4 ve 8. sınıf düzeyinde matematik ve fen alanlarında gerçekleştirilen TIMSS 2023’te Türkiye’nin elde ettiği başarılar dikkat çekti.
Uluslararası Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu (IEA) tarafından dört yılda bir düzenlenen TIMSS araştırmasının 2023 yılı sonuçları, dünya genelinde aynı anda açıklandı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı Türkiye raporuna göre, Türkiye bu yıl önemli bir başarı grafiği çizdi.
TIMSS 2023’e, 4. sınıf düzeyinde 58 ülke, 8. sınıf düzeyinde ise 44 ülke katıldı. Türkiye’den 282 okuldan toplam 9 bin 466 öğrenci, bu değerlendirmeye bilgisayar tabanlı olarak katılım sağladı. Türkiye'nin matematik ve fen bilimleri alanındaki puanları, 2019’a göre kayda değer bir artış gösterdi.
4. Sınıf Fen Bilimlerinde Türkiye Zirvede
Türkiye, TIMSS 2023’te 4. sınıf fen bilimleri kategorisinde 570 puan alarak 58 ülke arasında 4. sıraya yerleşti. OECD ülkeleri arasında Güney Kore’nin ardından ikinci sırada yer alan Türkiye, Avrupa ülkeleri arasında ise zirvede yer aldı.
2019 yılına kıyasla puanını 44 artıran Türkiye, TIMSS 2023’te hem OECD hem de tüm ülkeler arasında en büyük ilerleme kaydeden ülke oldu. Türkiye, bu performansıyla İngiltere, Japonya, Finlandiya ve İsveç gibi ülkeleri geride bıraktı. 1. sınıf düzeyindeki fen bilimleri kategorisinde de Türkiye’nin başarısı dikkat çekti. 530 puanla 44 ülke arasında 7. sırada yer alan Türkiye, 2019’a göre 8 basamak yükseldi. Bu sonuçla Türkiye, OECD ülkeleri arasında 5. sıraya yerleşerek birçok ülkeyi geride bıraktı.
Matematik Alanında Türkiye’nin Gelişimi
Türkiye’nin matematik alanındaki performansı da TIMSS 2023’te yükselişe geçti.
- 4. sınıf matematik: 553 puanla 58 ülke arasında 8. sırada yer aldı. OECD ülkeleri arasında ise 11 basamak birden yükselerek 4. sıraya çıktı.
- 8. sınıf matematik: 509 puanla 44 ülke arasında 13. sıraya yükseldi. Bu alanda TIMSS 2019’a göre 7 basamak ilerleyen Türkiye, ilk kez TIMSS uluslararası ortalama puanını geçti.
Rapora göre, Türkiye hem 4. sınıf hem de 8. sınıf düzeylerinde matematik ve fen bilimlerinde puanını artıran az sayıdaki ülkelerden biri oldu. Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, bu başarıların eğitimde uygulanan yeni stratejiler ve projelerle yakından ilgili olduğunu belirtti.
