Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Başakşehir’de gerçekleştirilen "Kültürel Mirasın İzinde Projesi Final Programı"na katıldı. Burada önemli açıklamalarda bulunan Tekin, 28 Şubat sürecini ve yaşanan darbe girişimini ele aldı. Tekin, 28 Şubat'ın, milletin geçmişiyle bağlarını koparmayı amaçlayan bir süreç olduğuna dikkat çekerek, "28 Şubat, bu ülkeyi geçmişiyle kopartmak isteyen, tepeden inmeci bir anlayışın zirve noktalarından birisiydi" ifadelerini kullandı. Bakan Tekin, bu sürecin sonunda halkın ferasetiyle darbenin başarısız olduğunu vurguladı.
28 Şubat Darbesinin Eğitim Sistemine Etkisi ne oldu?
Bakan Tekin, 28 Şubat sürecinde Milli Güvenlik Kurulu’nun hükümete karşı yayınladığı muhtıranın içeriğini de aktardı. 1997 yılında yayınlanan muhtıra, hükümete bir dizi zorunlu kararlar aldırmıştı. Bunlardan en dikkat çekenlerden birisi, imam hatip okullarının orta kısmının kapatılması ve 8 yıl kesintisiz zorunlu eğitimin getirilmesiydi. Tekin, bu kararın imam hatip okullarının geleceğini tehdit ettiğini belirterek, bu okulların öğrenci oranının 2002-2003 yıllarına kadar yüzde 11-12’den yüzde 1’e kadar düştüğünü ifade etti.
Bakan Tekin, 28 Şubat döneminde, İslami yapılanmalara karşı da bir dizi yasal düzenleme yapıldığını söyledi. "Tarikatlar ve İslami kurumlar hedef alınarak, bu yapıların kamulaştırılması ya da kapatılması yönünde bir karar alındı" diyen Tekin, o dönemdeki kararların sadece eğitimi değil, toplumun tamamını hedef alan bir süreç olduğunu belirtti.
Bakan Tekin, 28 Şubat darbesinin yalnızca eğitim değil, toplumsal yapıyı da derinden etkilediğini söyledi. Ancak, Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bir parçası olarak, geçmişiyle gurur duyan bir gençlik yetiştirmeyi amaçladıklarını açıkladı. "Köklerden geleceğe" mottosuyla, hem geçmişiyle gurur duyan hem de geleceğe umutla bakan bir nesil yetiştirmek istediklerini belirtti. Bakan, bu hedef doğrultusunda, milli eğitim politikalarını geliştirmeyi sürdüreceklerini vurguladı.
Milli Eğitimde Yeni Adımlar: Ataların Mirasına Sahip Çıkmak
Bakan Tekin, aynı zamanda Türkiye'nin eğitim sisteminde ataların mirasına sahip çıkmak için çeşitli çalışmalar başlatıldığını ifade etti. "Çocuklara atalarının neler yaptığını birinci kaynaklardan okuyabilecekleri bir alan oluşturduk" diyen Tekin, bu alanda yapılacak çalışmalarla tarih bilincini artırmayı hedeflediklerini söyledi. Ayrıca, Tekin, bu alandaki eksikliklerin giderilmesi için çalışmaların süreceğini belirtti.
Gençlik ve Spor Bakan Yardımcısı Enes Eminoğlu da programda yaptığı konuşmada, gençlik merkezlerinde Osmanlıca eğitimlerinin sürdüğünü, gençlere yönelik kamp alanlarında çok sayıda etkinlik düzenlediklerini söyledi. Eminoğlu, bu tür eğitimlerin ve kültürel etkinliklerin büyük önem taşıdığını belirterek, geçmişi anlamadan geleceğin inşa edilemeyeceğini vurguladı.
Bakan Tekin ve Eminoğlu'nun konuşmalarının ardından, 460 Anadolu ve fen lisesinden yaklaşık 10 bin öğrencinin yer aldığı yarışmanın finalinde ödüller verildi. Bakan Tekin ve diğer protokol üyeleri, birinci, ikinci ve üçüncü olan öğrencilere ödüllerini takdim ederek, gençlerin geleceğe umutla bakmalarını sağlayacak çalışmaların devam edeceğini belirttiler.
