Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde, ilkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik yeni bir değerlendirme sistemi getirdi. Bu düzenlemeye göre, karne uygulaması yerini, öğrencilerin sosyal duygusal öğrenme becerilerini de içeren "gelişim raporuna" bırakacak. Yeni sistem, yalnızca öğrencilerin akademik başarılarını değil, aynı zamanda zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini de detaylı bir şekilde ele alıyor.
Gelişim Raporu Nedir?
Gelişim raporu, bütüncül bir eğitim yaklaşımını benimseyerek, öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda sosyal duygusal gelişimlerine de odaklanan bir değerlendirme aracıdır. Bu rapor, süreç odaklı ölçme yöntemine dayalı olarak hazırlanmaktadır. Gelişim raporları, öğrencinin eğitim sürecindeki kazanımlarını, sosyal becerilerini, duygusal gelişimini ve fiziksel durumunu kapsayacak şekilde hazırlanır.
Yeni modelde, öğretmenler öğrencinin gelişim sürecini her açıdan değerlendirirken, velilere somut öneriler sunarak çocuklarının gelişimlerine nasıl katkı sağlayacaklarına dair rehberlik eder. Bu raporlar, öğrenciye sadece neyi başardığı değil, hangi alanlarda gelişime ihtiyaç duyduğu konusunda da bilgi verir.
Gelişim Raporu Ne Zaman Uygulama Girecek?
Gelişim raporu uygulaması, 2024 yılı itibarıyla 1. sınıf öğrencileri için geçerli olmaya başlıyor. 17 Ocak'ta başlayacak olan yarıyıl tatiliyle birlikte, öğrencilerin gelişim raporları ailelere sunulacak. Bu raporlar, geleneksel karnelere kıyasla çok daha kapsamlı ve öğrencinin gelişimine yönelik detaylı bilgiler içeriyor.
Gelişim Raporlarına Nereden Erişilebilir?
Gelişim raporları, velilerin erişebileceği dijital platformlardan birisi olan e-Okul sistemi üzerinden de görüntülenebilecek. Veliler, çocuklarının gelişim raporlarına bu platform aracılığıyla ulaşarak, öğrencilerinin akademik ve sosyal duygusal gelişimlerini ayrıntılı bir şekilde inceleyebilecek. e-Okul sistemi, öğrenciye ait akademik veriler ve gelişimsel raporları takip edebileceğiniz bir diğer önemli kaynağı temsil ediyor.
Yeni düzenlemeyle birlikte, beceri temelli bir eğitim anlayışına geçiş yapılıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda, gelişim raporları, sadece notlara dayalı bir değerlendirme yapmak yerine öğrencilerin sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerini de kapsıyor. Bu değişiklikle birlikte, öğrenci odaklı ve gelişim odaklı bir eğitim modeli benimseniyor.
Gelişim Raporunda Neler Değerlendirilecek?
Gelişim raporları, öğrencinin akademik gelişimi, sosyal becerileri, duygusal zekâsı ve fiziksel gelişimi gibi çeşitli alanlarda detaylı bilgiler sunacak. Öğretmenler, öğrencilerin bu alanlardaki gelişimini dereceli puanlama ve rubrikler kullanarak değerlendirecek. Gelişim raporları, aynı zamanda öğrencilerin güçlü yönleri ile gelişmesi gereken alanları da içerecek şekilde oluşturulacak.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM), eğitimdeki bakış açısını sonuç odaklı yaklaşımdan süreç odaklı bir yaklaşıma kaydırmayı hedefliyor. Bu yenilikçi eğitim anlayışı, sadece akademik başarıyı değil, öğrencilerin bütünsel gelişimini desteklemeyi amaçlıyor. Gelişim raporları, bu modelin önemli bir parçası olarak, eğitimdeki en büyük değişimlerden birini simgeliyor. Eğitimdeki bu dönüşüm, öğrencilerin bireysel gelişimine katkı sağlayarak, onları geleceğe daha donanımlı bir şekilde hazırlamayı hedefliyor.
Gelişim raporları, sadece değerlendirme yapmakla kalmayacak, aynı zamanda velilere somut rehberlik sunacak. Öğretmenler, raporları hazırlarken öğrencinin gelişim alanları ve desteklenmesi gereken beceriler hakkında ayrıntılı önerilerde bulunacak. Bu sayede, veliler çocuklarının gelişim süreçlerini daha yakından takip edebilecek ve gerektiğinde destekleyici eğitimsel müdahalelerde bulunabilecek.
